¡Bienvenidos al museo virtual del laboratorio científico del Liceo Bicentenario Corina Urbina de San Felipe!
Este lugar es como un cofre del tesoro lleno de instrumentos científicos que nos transportarán al pasado y nos harán viajar en el tiempo. Esta galería virtual te ofrece una experiencia única para conocer los instrumentos que han sido parte de la historia de nuestra institución.
Desde espectrómetros antiguos hasta generadores manuales de electrostática, cada equipo tiene su propia historia fascinante que contar.
Mientras recorremos esta galería, vamos a maravillarnos con la artesanía detallada de los dispositivos del siglo XIX y la tecnología de vanguardia de los instrumentos más modernos.
Cada pieza representa un paso en el avance del conocimiento científico y refleja el espíritu innovador y creativo de nuestro querido Liceo Bicentenario Corina Urbina.
¡Acompáñanos en este emocionante viaje por el laboratorio del Liceo Bicentenario Corina Urbina!
Capacitor Variable
Ficha Técnica
Un capacitor variable es un dispositivo electrónico que almacena carga eléctrica y se presenta como dos platillos circulares metálicos aislados, A y B, colocados frente a frente sobre dos columnas de vidrio que pueden acercarse o alejarse uno del otro.
Uso:
Se utiliza para almacenar carga eléctrica y demostrar la generación de carga por influencia. Es fundamental en la comprensión de la capacitancia y el almacenamiento de energía eléctrica.
Significado:
Inventado por Franz U.T. Aepinus, el capacitor variable permite entender cómo se almacena la carga eléctrica y cómo se pueden ajustar las características de almacenamiento variando la distancia entre los platillos.
Temáticas Asociadas:
- Electrostática
- Capacitancia
- Energía Eléctrica
- Carga por Influencia
Espectroscopio o Espectrómetro de mesa
Ficha Técnica
El espectroscopio de mesa es un instrumento óptico utilizado para observar y analizar los espectros de luz. Está compuesto por un prisma de dispersión, dos tubos de observación y un soporte robusto para mantener la estabilidad del equipo durante los experimentos.
Uso:
Se utiliza para la separación y análisis de los diferentes componentes del espectro de luz. Este instrumento permite observar las líneas espectrales emitidas o absorbidas por distintas fuentes de luz, facilitando estudios de composición y propiedades de materiales.
Significado:
Es fundamental en la enseñanza de la óptica y la espectroscopía. Permite a los estudiantes y profesionales investigar las propiedades ópticas de las sustancias, comprender la estructura atómica y molecular, y realizar análisis cualitativos y cuantitativos de materiales.
Temáticas Asociadas:
Espectroscopía
Análisis de Luz
Óptica
Física de la Luz
Química Analítica
Componentes:
Prisma de Dispersión: Elemento central que dispersa la luz en sus diferentes componentes de color.
Tubos de Observación: Dos tubos alineados para observar la luz antes y después de pasar por el prisma.
Soporte Robusto: Base estable que sostiene todo el aparato, asegurando precisión en las observaciones.
Tornillos de Ajuste: Permiten calibrar y ajustar el enfoque y la alineación de los tubos de observación.
Instrucciones de Uso:
Preparación: Colocar la fuente de luz a analizar frente a uno de los tubos de observación.
Ajuste del Prisma: Alinear el prisma de dispersión de manera que la luz pase a través de él y se divida en sus componentes espectrales.
Observación: Mirar a través del tubo de observación para ver el espectro de la luz.
Calibración: Ajustar los tornillos de enfoque y alineación para obtener una imagen clara y nítida de las líneas espectrales.
Análisis: Registrar y analizar las posiciones y las intensidades de las líneas espectrales observadas.
Aplicaciones:
Identificación de elementos en muestras químicas.
Estudio de la composición de fuentes de luz.
Investigación de propiedades ópticas de materiales.
Educación y demostración de principios de óptica y espectroscopía.
Anillo de Gravesande
Ficha Técnica
El anillo de Gravesande es un dispositivo experimental con forma circular con un asa, diseñado para demostrar la transferencia de calor por convección.
Uso:
Se utiliza en experimentos para estudiar la dilatación térmica de los sólidos y la transferencia de calor.
Significado:
Importante en la física experimental para comprender los principios de la termodinámica y la transferencia de calor.
Temáticas Asociadas:
- Transferencia de Calor
- Dilatación Térmica
- Termodinámica
Armónica Química o Llama Cantante
Ficha Técnica
Una armónica química consiste en un tubo horizontal con quemadores y tubos de vidrio cilíndricos de diferentes tamaños, montados sobre una base de latón sólido.
Uso:
Se utiliza para demostrar la generación de sonido a partir de una llama de gas encerrada en un tubo de vidrio.
Significado:
Importante en la historia de la ciencia para comprender los fenómenos de la oscilación de la llama y la generación de sonido.
Temáticas Asociadas:
- Acústica
- Fenómenos de la Llama
- Física Experimental
Espectrómetro de emisión de elementos
Descripción:
Consiste en una caja de madera con oculares, que contiene tubos de vidrio con muestras químicas de diferentes elementos y compuestos. Cada muestra emite un color característico al ser observada a través del visor, permitiendo la identificación visual de los elementos mediante su espectro de emisión.
Uso:
Se utiliza para observar y estudiar los colores de emisión característicos de diferentes elementos y compuestos cuando son excitados, permitiendo la identificación de cada elemento según su espectro de emisión.
Significado:
Este equipo es fundamental en la enseñanza de la espectroscopía, permitiendo a los estudiantes visualizar la huella digital espectral única de cada elemento y comprender los principios de las transiciones electrónicas y la emisión de luz.
Temáticas Asociadas:
Espectroscopía de Emisión
Física y Química Atómica
Transiciones Electrónicas y Emisión de Luz
Bobina de Inducción o Carrete de Ruhmkorff
Ficha Técnica
Una bobina de inducción tiene forma cilíndrica o rectangular con un núcleo de hierro envuelto en alambre aislado.
La bobina de inducción es un dispositivo electromagnético utilizado para generar pulsos de alta tensión a partir de una corriente de baja tensión. Es fundamental en experimentos de física y aplicaciones médicas antiguas.
Uso:
Se utiliza para generar corrientes eléctricas de alta tensión y frecuencia mediante inducción electromagnética.
Significado:
Fundamental en el desarrollo de la tecnología eléctrica y la generación de energía eléctrica.
Temáticas Asociadas:
- Inducción Electromagnética
- Generación de Energía
- Tecnología Eléctrica
Máquina Generadora de Electrostática
Ficha Técnica
Una máquina generadora de electrostática tiene un tambor giratorio de vidrio que frota contra una prensa de
tela, montado sobre una carcasa de plástico.
Uso:
Se utiliza para generar carga eléctrica estática y demostrar principios de la electricidad estática.
Significado:
Importante en la enseñanza de la física para comprender los fenómenos de la electricidad estática y la generación de carga.
Temáticas Asociadas:
- Electricidad Estática
- Generación de Carga
- Experimentos de Laboratorio
Conductor Cilíndrico
Ficha Técnica
Un conductor cilíndrico horizontal aislado, provisto de dobles péndulos de médula de saúco a lo largo de su longitud, montado sobre un soporte de madera y vidrio.
Uso:
Se utiliza para demostrar la electrización por influencia y las propiedades de los conductores cargados.
Significado:
Fundamental en la comprensión de los principios de la electricidad y la carga eléctrica.
Temáticas Asociadas:
- Electrostática
- Conducción Eléctrica
- Experimentos de Laboratorio
Brújula Giroscópica
Ficha Técnica
La brújula giroscópica es un instrumento utilizado para determinar la dirección basada en el giroscopio y los principios de la precesión giroscópica. A diferencia de las brújulas magnéticas, no se ve afectada por las anomalías magnéticas locales, lo que la hace especialmente útil en ambientes con grandes masas de metal, como barcos y aviones.
Uso:
Se utiliza en navegación aérea y marítima para proporcionar una referencia de dirección estable.
Significado:
Importante en la navegación moderna para mantener el rumbo correcto en condiciones adversas.
Temáticas Asociadas:
- Navegación
- Giroscopios
- Tecnología de Navegación
Generador de Banda
Ficha Técnica
Un generador de banda tiene un tambor giratorio y una carcasa de plástico con una manivela para hacerlo girar.
Uso:
Se utiliza para demostrar la generación de electricidad estática mediante fricción.
Significado:
Importante en la enseñanza de la electricidad estática y los principios de la generación de carga.
Temáticas Asociadas:
- Electricidad Estática
- Generación de Carga
- Fricción
Bocina de Gramófono de Edison
Ficha Técnica
Una bocina de gramófono de Edison, hecha de metal, con una estructura cónica y una abertura ancha para amplificar el sonido.
Uso: Se utiliza para amplificar y dirigir el sonido producido por un gramófono, incrementando el volumen de la música o la voz sin necesidad de electricidad adicional.
Significado: Importante en la historia de la reproducción de audio, muestra los principios de amplificación acústica y es una pieza clave en la evolución de los dispositivos de reproducción sonora.
Temáticas Asociadas:
Amplificación Acústica
Historia de la Reproducción de Audio
Tecnología de Gramófonos
Máquina Centrífuga de Weinhold
Máquina centrífuga de Weinhold (W. D. Fig. 82 A, p. 99) con un mecanismo simple para ajustar la correa mediante un tornillo de mariposa. El aparato se fija con tornillos a la mesa experimental en una posición vertical. El eje de rotación se ajusta de manera que pueda tomar otros aparatos en ambos lados; en C la máquina tiene un segundo agujero perforado con tornillo; en este, por ejemplo, se fija el disco de latón No. 425, la válvula de mariposa No. 434, y así sucesivamente. Junto con el eje con disco y tornillo hembra para la admisión de sirena, discos de colores, cilindros estroboscópicos, etc., así como un eje con ganchos para colgar péndulos, etc.
Accesorios.
424. Disco de latón redondo con 6 cavidades cuyas distancias desde el centro son como 1:2:3, con 6 bolas similares, para mostrar que la fuerza centrífuga aumenta con la velocidad de rotación, y que con el mismo período de revolución la fuerza centrífuga es mayor en el radio mayor que en el menor. (W. D., p. 100.)
425. Disco de latón redondo más pequeño con dos cavidades en un eje especial, con una ranura alrededor del borde para conectarlo mediante una cuerda sin fin con el número anterior; para demostrar la proporcionalidad inversa entre la fuerza centrífuga y el radio. (W. D. Fig. 82 B, p. 100.)
428. Dos cilindros de materiales diferentes (madera y corcho) en un marco móvil para mostrar la influencia de la masa en la fuerza centrífuga. (W. D. Fig. 83, p. 100.) [Fig. 1/6 tamaño natural.]
Para asegurarse de que los dos cuerpos de masa desigual están equidistantes del eje de rotación, una aguja se fija en un punto de soporte hacia abajo, ajustando los dos cuerpos de manera que al girarlos lentamente cada uno a su vez quede exactamente debajo del punto.
433. Gobernador de Watt de metal. [Fig. 1/5 tamaño natural.]
434. — con válvula de mariposa completa de metal. [Fig. 1/8 tamaño natural.]
435. Péndulo para mostrar cómo obtener el plano de oscilación, con una bola mitad de la cual está pintada de negro y mitad de amarillo. (W. D., p. 117.)
La máquina giratoria se coloca de tal manera sobre una mesa o un soporte alto, que el péndulo puede oscilar libremente cuando se cuelga del gancho en la máquina; como la bola está pintada de dos colores, cualquier desplazamiento se puede ver fácilmente.
436. Aparato para mostrar la conservación del plano de oscilación. [Fig. 1/7 tamaño natural.]
Se permite que el péndulo oscile en el plano del aparato y luego se gira lentamente en rotación. El péndulo entonces mantiene el curso de su plano de vibración.
437. Aparato para mostrar el achatamiento de la tierra con un anillo de acero. [Fig. 1/6 tamaño natural.]
438. — con dos anillos de acero. [Fig. 1/6 tamaño natural.]
439. Bolas en movimiento. Bolas de igual tamaño pero de diferente peso se colocan en una vasija de vidrio; al girar, las bolas se elevan igualmente alto. (W. D., p. 101.) [Fig. 1/5 tamaño natural, p. 24.]
Bomba de Aire
Rueda Hidráulica
823. Modelo de rueda hidráulica de sobreelevación. Esto está dispuesto de modo que se pueda conectar mediante un tubo de goma a una fuente de agua.
824. Modelo de rueda hidráulica de subelevación para ser conectado a una tubería principal mediante un tubo de goma.
Ficha Técnica
Descripción: Las ruedas hidráulicas presentadas son dispositivos mecánicos utilizados para convertir la energía del agua en movimiento mecánico. Estas ruedas están montadas en un marco sólido y están diseñadas para ser impulsadas por el flujo de agua, generando energía mecánica que puede utilizarse para diversos fines.
Uso: Se emplean principalmente en la enseñanza y demostración de los principios de la energía hidráulica y la conversión de energía. Las ruedas hidráulicas son fundamentales en experimentos de física e ingeniería para mostrar cómo la energía cinética del agua en movimiento puede transformarse en energía mecánica utilizable.
Significado: Son herramientas esenciales para la comprensión de la energía renovable y la conversión de energía. Ayudan a los estudiantes y profesionales a visualizar y comprender los principios básicos de la energía hidráulica, el trabajo mecánico y la eficiencia de conversión de energía.
Temáticas Asociadas:
Energía Hidráulica
Conversión de Energía
Física de Fluidos
Energía Renovable
Ingeniería Mecánica
Componentes:
Rueda Hidráulica: Rueda grande con paletas que es impulsada por el flujo de agua.
Marco de Soporte: Estructura sólida que sostiene la rueda y permite su rotación libre.
Cojinetes de Rotación: Permiten que la rueda gire suavemente con la mínima fricción.
Canal de Agua: (En algunos modelos) para guiar el flujo de agua hacia las paletas de la rueda.
Instrucciones de Uso:
Preparación: Colocar la rueda hidráulica en un flujo constante de agua, asegurándose de que el agua golpee las paletas de la rueda.
Alineación: Ajustar el marco de soporte para asegurar que la rueda esté correctamente alineada con el flujo de agua.
Operación: Permitir que el agua fluya y observe cómo la rueda comienza a girar, convirtiendo la energía del agua en movimiento mecánico.
Medición: Si es necesario, conectar la rueda a un mecanismo de medición para calcular la energía mecánica generada.
Aplicaciones:
Demostración de principios de energía hidráulica en clases de física e ingeniería.
Experimentos de laboratorio sobre conversión de energía y eficiencia.
Enseñanza de la historia y evolución de tecnologías de energía renovable.
Aparato de proyección universal
Ficha Técnica
Descripción: Un aparato de proyección universal diseñado para experimentos espectroscópicos y para observar los anillos de Newton. Este aparato incluye un sistema de espejos y rendijas montados en el mismo marco, una lámpara de luz transmitida y componentes ajustables para obtener imágenes nítidas de las rendijas y bandas de interferencia.
Uso: Se utiliza para demostrar fenómenos de interferencia de luz, en particular para observar y estudiar los anillos de Newton. El aparato permite la colocación precisa de espejos y rendijas, así como la manipulación de la fuente de luz y lentes para generar y proyectar patrones de interferencia en una pantalla.
Significado: Es crucial para la enseñanza y la demostración de principios ópticos y fenómenos de interferencia de luz. Facilita la comprensión de conceptos fundamentales como la difracción y la interferencia, y permite la observación directa de anillos de Newton y bandas de Fresnel.
Temáticas Asociadas:
Interferencia de Luz
Difracción
Óptica Física
Anillos de Newton
Bandas de Fresnel
Componentes:
Espejos y rendijas montados en el mismo marco
Lámpara de luz transmitida
Tornillos ajustables para la alineación de espejos y rendijas
Pantalla ajustable para observar patrones de interferencia
Lente convexa opcional para magnificar fenómenos ópticos
Instrucciones de Uso:
Colocar la rendija en el soporte adecuado y ajustar la verticalidad mediante el tornillo S.
Girar el segundo espejo utilizando el tornillo T para alinear los espejos en el ángulo correcto.
Ajustar la lámpara de modo que las imágenes de la rendija sean visibles en la pantalla.
Usar la pantalla ajustable para eliminar la imagen directa y observar las imágenes laterales de igual brillo.
Manipular el tornillo T para acercar las bandas y observar las franjas coloreadas de Fresnel.
Para obtener bandas rectas, utilizar una rejilla de difracción en lugar del prisma.
Ejemplo de Medición:
Distancia entre imágenes del espejo: 𝑑=1d=1 mm
Distancia entre dos bandas brillantes en la pantalla: 𝛿=2.5δ=2.5 mm
Distancia de la pantalla desde el borde del espejo: 𝐷=3.7D=3.7 m
Longitud de onda aproximada: 𝜆=𝑑×𝛿𝐷=0.00067λ=Dd×δ=0.00067 mm
Aparato de Proyección Universal arreglado para experimentos espectroscópicos con anillos de Newton.
Anillos de Newton
Los dos vidrios en el marco de metal para los experimentos sobre los anillos de Newton No. 12 (No. 2152, p. 110) se colocan en lugar de la rendija en el accesorio 2 y se proyectan en la pantalla con o sin la lente objetiva, en luz transmitida. En el primer caso, la lámpara debe extraerse lo más posible de la linterna. El experimento puede realizarse en ambos casos con vidrios coloreados; es útil para mostrar que la posición de la lente objetiva no altera la nitidez de los anillos.
Aparato de Proyección Universal arreglado para los anillos de Newton.
Al empujar la rendija No. 12 (Fig. 2132) entre los tres tornillos mediante los cuales se regula la presión entre los vidrios que producen los anillos y ajustando el objetivo para producir una imagen nítida de la rendija, se observa que esta última es atravesada por bandas coloreadas que representan una sección de los anillos de Newton. Se puede obtener un espectro de estos de manera sencilla colocando el prisma 10 frente a la lente objetiva de manera que su borde refractante sea paralelo a la rendija (Fig. 2132). Se obtienen entonces bandas oscuras y curvadas; utilizando una rejilla de difracción (ver No. 2155 y 2156, p. 110) y sosteniendo esto en lugar del prisma frente al objetivo, las líneas negras se vuelven rectas.
Estos son sólo algunos de los equipos científicos del pasado que hemos podido conservar hasta el presente. Nuestro trabajo de rescate y restauración continúa. ¡Muy pronto estarán disponibles equipos !
Reseña de la educadora Corina Urbina de San Felipe
La profesora Corina Urbina es una destacada educadora chilena, conocida por su dedicación y compromiso con la educación en la comuna de San Felipe, Chile. Su labor ha dejado una huella significativa en la comunidad educativa local.
Corina Urbina ha dedicado gran parte de su carrera a la enseñanza y al desarrollo de programas educativos que buscan mejorar la calidad de la educación en su área. Su enfoque se ha centrado en la inclusión, la equidad y el fomento de valores como la solidaridad y el respeto.
Además de su trabajo en el aula, Corina Urbina ha sido reconocida por su liderazgo en iniciativas comunitarias que promueven el acceso a la educación y la participación de la comunidad en la formación de los jóvenes. Ha colaborado activamente con organizaciones locales y autoridades educativas para implementar proyectos que beneficien a los estudiantes y sus familias.
Su compromiso con la educación va más allá de las fronteras del aula, ya que se ha destacado por su participación en actividades extracurriculares, promoviendo el deporte, la cultura y el arte como componentes fundamentales en la formación integral de los estudiantes.
En resumen, la profesora Corina Urbina es una figura respetada y admirada en San Felipe, Chile, reconocida por su incansable labor en la mejora de la educación y su compromiso con el bienestar de sus alumnos y su comunidad.
Referencias
Smithsonian Institution Libraries. (n.d.). Instruments for Science, 1800-1914: Scientific Trade Catalogs in Smithsonian Collections. Smithsonian Libraries. Retrieved from [https://www.sil.si.edu/DigitalCollections/trade-literature/scientific-instruments/files/52546/index.htm](https://www.sil.si.edu/DigitalCollections/trade-literature/scientific-instruments/files/52546/index.htm).
OpenAI. (2024). ChatGPT (Versión 4) [Modelo de lenguaje grande]. OpenAI.
Scholar AI. (2024). Scholar AI [Motor de búsqueda académico]. Scholar AI.
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